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dossier Nouveau Regard
retour au sommaire Ecrire, un enjeu d’avenir
par Benoit Tulasne, Directeur pédagogique docendi
De l’opposition à la rencontre

La tentation est grande de regarder la question des écrits comme un conflit générationnel. D’un côté : le sérieux des anciens formés au b.a.ba et adeptes de la lecture. De l’autre : la désinvolture des modernes, victimes de la méthode globale et enfants de l’audiovisuel. D’un côté : une langue-reine, vécue comme déterminant social. De l’autre : une langue foulée aux pieds, liquéfiée dans un globish* appauvri et une phonétique « SMSesque » déconcertante.
Faisons l’effort de dépasser la caricature où chacun reste dans son rôle : les maîtres donnent la leçon et les habitués du score négatif en dictée se braquent. Envisageons ces différences comme une possible rencontre, où la tradition et le progrès arriveraient enfin à s’entendre. Après le catastrophisme, l’heure est au pragmatisme.

L’écrit plus que jamais

Posons l’écrit devant les nouveaux défis du monde du travail. Le savoir est commun, partagé. Dans un réseau, quel autre point d’ancrage que l’écrit ? En perpétuel changement, l’environnement se norme dans des procédures toujours plus complexes. Les relations professionnelles sont instables et judiciarisées. Quel autre vecteur que l’écrit pour allier précision et vigilance ?

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Sur les autoroutes de l’information, les messages circulent vite et le trafic se densifie. Ces conditions exigent justesse et à-propos. Pour éviter les dérapages, il importe d’être clair et concis. Une foule d’enjeux se bousculent : savoir écrire pour partager efficacement, contrôler son image, maîtriser le flux d’informations, décrire son mode de fonctionnement, capitaliser son savoir-faire, garder une trace, contractualiser. Savoir écrire pour être compris, comprendre l’autre. Savoir écrire pour valoriser son message et l’image de l’entreprise.

La technologie comme catalyseur

Finalement, la révolution technologique apporte beaucoup à l’écrit. Elle lui redonne un sens, un poids, et pointe l’urgence de renouer avec les fondamentaux.
Redécouvrons l’orthographe, la grammaire, les techniques rédactionnelles simples et opérationnelles.
Replaçons l’écrit au cœur de l’efficacité des organisations modernes.
Et retrouvons le plaisir d'apprendre. Il est si facile de retenir une règle quand on en saisit enfin l’utilité.

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*globish : Combinaison de global (mondial) et english (anglais). Jargon simplifié utilisé par les non-anglophones pour communiquer en anglais.

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